Penelitian ini mengembangkan MOOC Pengantar Kalkulus melalui kolaborasi multidisiplin yang mengintegrasikan perspektif matematika, psikologi, dan ilmu pendidikan. Pengembangan dilakukan untuk menghasilkan materi pengantar kalkulus yang terstruktur, mudah dipahami, serta didukung strategi pedagogis dan aspek psikologis yang meningkatkan motivasi dan keterlibatan belajar.
MOOC ini dirancang dengan penjelasan konseptual yang runtut, visualisasi interaktif, serta asesmen formatif yang membantu mahasiswa belajar secara mandiri. Pendekatan lintas disiplin ini diharapkan dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran daring dan memberi pengalaman belajar yang lebih komprehensif bagi mahasiswa.